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小学第一周小记  

2014-09-08 22:57:21|  分类: 学校生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

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铮入学一年级已经一周啦。

小朋友自己倒是已经快适应了,从作息到作业各个方面。

关于睡觉:

上幼儿园的时候睡觉习惯不好,很晚才睡。明明很早就洗完澡,可是就是在床上赖半天,讲故事也是讲得大人要晕倒的节奏。

临上小学只提前了一个星期改习惯,没想到这两天一下子就适应了。吃完饭,下楼跳绳或者散步,大概8点回来小休息一下就开始洗漱,然后睡觉,时间允许就讲一个小的睡前故事。

关于拉臭:

拉臭的问题也是我们担心的,但他现在也基本养成了每天早上蹲厕的习惯。

于是,早上的作息:720,起床+洗漱+早餐+蹲厕,7:50出门,对于磨蹭的铮来说,我觉得效率已经相当地高了

 

只是,家长好像还没真正适应呀。

首先,早餐的问题。

真不想他去外面买个包子然后路上啃,可是,这样一来,每天的早餐吃什么就成了头等大事。明天的早餐在哪里??

其次:作业的问题。

入学第一周,老师们基本在培养孩子的习惯,课程其实没什么进度,作业当然也就不多。可是就这不多的作业,若要真正认真地去完成,还是相当地实在啊。

语文:认生字,看课文,而且要求达到基本能流畅;背诗。。。这个倒没打问题,大不了多来几次嘛。

数学:每天20道口算,数学故事,其他。数学故事是老师推荐的书《李毓佩数学童话集》,要求小孩子读故事,做里面的题。可是,第一个故事里面的我就不知道怎么教小朋友。

故事要求“几只狐狸去赶集,半路偷了一窝鸡,一狐一鸡多一鸡,一狐两鸡少两鸡,请问有几只狐狸几只鸡”。

这个题如果是给我自己做的,我就XY的列式了,呵呵,不复杂,可是,如何讲给一个小学一年级的,真是不知道呀~55555

英语:学第一课,要求知道怎么介绍自己的名字。从大人的角度来看,真的很简单呀,只有“Good morning, I'm Miss Wu. What's your name?"Hello, my name is Bill"."Good afternoon, Miss Wu.""Hi, Bill"."Bye Bill.""Goodbye". 可是铮同学练N次都要卡壳,老会漏一两个词。。。累呀~~

关于作业,第二个问题就是作业全在QQ群里发,小朋友放学只领了一个要求“老师让网上看作业”。于是乎,第一二天铮爷负责接送的时候,回来是老的不知有作业,小的也不知,一直等到铮妈回来了才补作业。

 

关于作业,第三个问题就是:留给家长的作业有点儿费神哦

这个中秋,一直在完成2个作业:

1,学籍表,听说N重要N重要,群里的家长第一时间熬夜都在做,但问题来了:EXCEL下载下来打不开,打开了不知如何填,填好了检查不了,检查有错误,无法打印,打印出来格式不对。。。。问题一堆。

我们家也遇到问题了。下载了4,5遍之多,终于打开,填写。

可是,第二天老师说有一个模板,于是,又另外下载模板填信息。又有问题了,出生地,身份证号以及现户口所在地的行政区划代码全部不一致,都不知道怎么填了。还打电话给一亲戚了解。。。

一切OK后,拿到楼下打印店,结果软件没对,打印不了,55,下午又要送铮外婆回老家,于是,到现在,这事还没完成呢。明天只有看校门口的打印店上班没,能打印不。实在不行只有去铮爸公司打印了。哎,真是折腾呀。。。

2,自我介绍小报,要求A4大小,有照片,介绍自己的名字,名字的含义,爱好等等。

而且老师还有一句”希望同学们能做到漂亮、有创意哦“。

看了有些家先做的,感觉好棒,深感压力,俺们只将就弄了一个,如下。

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 要当好一个家长,看来也得多长多艺呀!

 

另,附一天的作业以供有兴趣的了解下,或者权当记录,N年之后我们也可以回头来看看:

95日(中秋小长假)家庭作业:

语文:

      1、手指着认读语文书第56页中生字条的生字。(要求:读三遍,口头组词至少一个)。请家长打乱顺序考查。

      2、背诵语文书第26页《古朗月行》,再请家长给孩子讲一个跟中秋节有关的传说,如《嫦娥奔月》等。

      3、和家人合作办一张“自我介绍”的小报。(要求:1A4纸张大小。2、贴有自己的照片。3、小报上有关于自己的介绍,如名字的特殊意义、自己的兴趣爱好、自己的优缺点……)希望同学们能做到漂亮、有创意哦!

      4、每晚坚持阅读。

数学:1、口算20道;

      2、读数学课外书,准备一个数学小故事,能复述故事;

      3、交流;

      4、在田字格本上写数字12345,每个数字写两行,要求见图片。

请家长注意:从今天开始语文和数学家庭作业请家长在“家校联系本”上进行评价,按每天的作业编号对应评价。得星的标准:只要孩子能主动按时完成,并在家长的提醒下将错题改对,就可以在这项作业的编号后打上一颗五角星,没完成不得星,最后签上家长姓名,见图片示范。



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