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近期学校学习情况(至12月上旬)  

2014-12-12 14:06:11|  分类: 学校生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小学学习生活周记已经坚持不动了,呵呵,只有空了就记录一下了,把最近的一些还能记起的记录如下:

首先,最最重要的,也是小学生活中第一个算是坎的大挑战——拼音的学习基本结束了,而铮同学的表现确实是远超我的预期的!近期学校学习情况(至12月上旬) - 天篷元帅 - 天篷元帅的博客

如我自己在之前的博中有提到的,铮妈一开始是非常之担心他的拼音学习的,也和老师在家校练习本、QQ上做过沟通,而起初的一两个星期,每天下午回来做拼音作业都是家长和孩子的困难时刻。老师要求读三遍,经常三遍读完就改睡觉了;有好几次,读着读着小朋友竟然委屈地哭了,或者非常地在乎我们给他打的分,还要狡辩“我刚才是自己发现自己读错了,已经改过来啦!”

还好,在老师的建议下,我们也没有过分着急,而是让铮每天一定跟着老师的步子走,回来也按要求去复习和拼读,在不断的反复的认、练、拼中,熟能生巧之后,小朋友的信心得到了大大的提高,自信的提升反过来又积极地推动了他的学习热情,于是,良性循环之下,拼音这个克星也只能算是“纸老虎”了,铮说“现在我是拼音的克星!”近期学校学习情况(至12月上旬) - 天篷元帅 - 天篷元帅的博客

自信回来后,在课堂上也更积极地举手回答问题,老师还“委以重任”,让其担任“快乐朗读小组长“还被授以一个小小的印章。虽然这个小组长只负责3个同学的拼音、朗读之类的,铮同学还是非常地有使命感、非常认真负责地哦,经常回来说”妈妈,我很严厉的哦,只给他们两次机会,两次都不能拼读就不能盖印章了“,”不过,如果第二天能够读好,会补给他的“。于是,让他”对别人严格,对自己更要严格哦“。


铮另外一项很自豪的就是书写,经常很自恋地:

“妈妈,今天书法老师说我写的XX字好像书上印刷的哦”~近期学校学习情况(至12月上旬) - 天篷元帅 - 天篷元帅的博客

在家自己练的时候也是“妈妈,你看我这个是不是写得很好,像不像印的?”~

或者在你给他的书写打星很严时,还会来一句“这一排都写那么好的,如果是老师,肯定全是星,你才打2颗”~

有一天,上课,老师又表扬了他的书写,说什么给了个“一等奖”,回来后了不得了呀:

“妈妈,我今天书写得了一等奖哦~

“那个XXX还说”WZ,我求求你不要写那么好嘛“,他为什么要求我呢?“~

Blablablabla,分别给我和他把描述了不下5遍!


前面是表现好的,也说说不好的吧:

首当其冲的就是:作业速度慢!

平时一直感觉作业慢,手上老会拿一个不相干的东西,手上没东西,竟然耍自己的衣服,哎哎哎;

或者,对自己过分严格,写得明明很好,但就是要擦掉重来(我没有顿笔,我顶格了,这个不能顶格,反正是老师课上讲的全记得在心上了),怎么说都不太听,把擦子收走也还是要擦!

2天铮妈特意把每项作业的时间都进行了计时,看一下到底有多慢。当天写5个生字(每个2排,这项作业用了40分钟),口算20道,2张测试卷,记不太清了,一共用了118分钟!

但后来与其他家长聊,好像写字那个都要那么长时间,而且,他们还鼓励孩子慢慢写~

心态重要吧~但真心不希望他一年级就花很多的时间在作业上,没了玩耍和阅读的时间~


另外就是英语暂时没有太大自信呀。

第一次期中测验84分,私下问了老师算不算合格,老师很委婉地“90分以上比较好,80多分说明有地方没掌握,还需要努力哦“。

前几天回来复习英语的时候(这段时间学”颜色“)还说”今天MS BAI让我回答问题,红色我没想起来,就站了一会儿“。也告诉了他不要紧,不要怕,多听、多练肯定没问题,于是,这几天英语复习和预习都和他在一起弄,然后在家指着不同的物体反复地练习颜色的表达。希望能帮她增强这方面的自信吧。


旅途才刚开始,继续加油!再接再厉吧!

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